جمعية المجمع العربي للمحاسبين القانونيين الاردن

ينص معيار التعليم الدولي 1، الذي تمت المصادقة عليه أصلاً في عام 2004، في الوقت الحالي على المبادئ الواجب استخدامها من قبل مؤسسات المحاسبة المهنية، بما في ذلك الهيئات الأعضاء في الاتحاد الدولي للمحاسبين، عند وضع متطلبات الالتحاق بالتعليم المحاسبي المهني والخبرات العملية. يقترح المعيار المنقح:

• تحديد متطلبات الالتحاق للتعليم المحاسبي المهني
• توضيح الأسس وراء متطلبات الالتحاق
• شرط ينص على عدم وضع عوائق زائدة أمام الالتحاق بالبرنامج
• شرط ينص على إتاحة المعلومات ذات الصلة للجمهور بحيث يمكن أن يقيّم المرشحون فرص إكمالهم البرنامج بنجاح
  

وقال مارك أليسون، رئيس المجلس "تعكس المراجعات المقترحة رؤية مجلس المعايير الدولية للتعليم المحاسبي في أن الهدف الإجمالي من التعليم المحاسبي هو تطوير محاسب مهني على قدر من الكفاءة. كما يدرك المجلس بأنه يوجد عمليات وأنشطة مختلفة تسهم في تحقيق هذه الكفاءة. والهدف من التنقيحات التي تمت على معيار التعليم الدولي 1 هو ضمان تصميم متطلبات الالتحاق ببرنامج التعليم المحاسبي المهني بشكل عادل للمحاسبين المهنيين الطموحين."

نفذ مجلس المعايير الدولية للتعليم المحاسبي مشروعا لإعادة صياغة جميع معايير التعليم الدولية الثمانية وفقا لاتفاقياته الجديدة في الصياغة الواضحة، كما هو مبين في إستراتيجية وخطة عمل 2010-2012. بدأ هذا المشروع في ديسمبر 2010 بالمراجعة المقترحة لمعيار التعليم الدولي 7 " التطوير المهني المستمر": برنامج للتعلم مدى الحياة والتطوير المستمر للكفاءة المهنية". لقد تم نشر التنقيحات المقترحة على معيار التعليم الدولي 4 "القيم والأخلاقيات والسلوكيات المهنية" ومعيار التعليم الدولي 6 "تقييم الكفاءة المهنية" لإطلاع الجمهور عليها في ابريل 2011، ولا تزال فترة إبداء الملاحظات مفتوحة. ويشير الجدول الزمني الحالي إلى أن جميع معايير التعليم الدولية سيتم تنقيحها وإعادة صياغتها، أو إعادة صياغتها فقط، بحلول الربع الأول من عام 2013.

كيفية إبداء الملاحظات
يدعو مجلس المعايير الدولية للتعليم المحاسبي جميع الأطراف المعنية للتعليق على مقترحاته. ومن أجل الوصول إلى مسودة العرض وإبداء الملاحظات، يرجى زيارة الموقع الالكتروني للمجلس: www.ifac.org/Education/ExposureDrafts.php . يُطلب إبداء الملاحظات حول مسودة العرض بتاريخ 21 سبتمبر 2011.

نبذة حول مجلس المعايير الدولية للتعليم المحاسبي
يضع مجلس المعايير الدولية للتعليم المحاسبي معايير التعليم والإرشادات وأوراق المعلومات لاستخدامها من قبل الهيئات الأعضاء في الاتحاد الدولي للمحاسبين بموجب عملية مشتركة لوضع المعايير تشمل مجلس الإشراف على المصلحة العامة الذي يقوم بمراقبة أنشطة مجلس المعايير الدولية للتعليم المحاسبي، والمجموعة الاستشارية للمجلس التي تقدم مدخلات المصلحة العامة في وضع المعايير والإرشادات. ويسهل الاتحاد الدولي للمحاسبين الهياكل والعمليات التي تدعم عمليات المجلس.